7 Νοέμβρη: Να εισβάλουμε ξανά στο άβατο!

 

Τα ΠΥΣΠΕ επέστρεψαν στη δεκαετία του ’90, η αδικία βασιλεύει: ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ!

Φωτιά στις τιμές πετρελαίου!

 Φωτιά στις τιμές πετρελαίου
χειμώνας χωρίς θέρμανση
δούλεμα κατάμουτρα από την κυβέρνηση

 «Γεμάτη η λεωφόρος Συγγρού. Η κίνηση στους δρόμους είναι ένας δείκτης. 
Υπάρχει κανένας δείκτης που να δείχνει ότι η τιμή στην βενζίνη αυξήθηκε, μειώθηκε; 
Κανένας δείκτης […] Όταν κάποιος δεν το αντέχει, χρησιμοποιεί μέσα μεταφοράς, ξέρετε. Αν δεν το αντέχεις να δώσεις 10 ευρώ βενζίνη για να πας και να έρθεις στην δουλειά σου, τα χρησιμοποιείς». 
Βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας, Σπύρος Κουλκουδίνας

 

Καλή θα είναι η σχολική χρονιά μόνο αν ορθώσουμε τη συλλογική μας δύναμη

 Μέσα στην κοινωνική καταχνιά, βλέπεις δασκάλες νέες και παλιές να στολίζουν τις τάξεις τους για να 'ναι όμορφες όταν τη Δευτέρα μπουν μέσα τα παιδιά. 

Γιατί το κάνουν; Από υποχρέωση; 

Δεν το γράφει καμιά εγκύκλιος, δεν το αποστήθισαν από κανένα βιβλίο παιδαγωγικής, δεν τους το
επέβαλε η κακόβουλη αξιολόγηση, ούτε η διοικητική ιεραρχία. (Αχ αυτή η διοικητική ιεραρχία: τα πρόσωπα αλλάζουν, εκείνη μένει όμως πάντα η Φρικαντέλα της εκπαίδευσης, τώρα και με στρατιωτικά παράσημα μπροστά στο γραφείο της).  

Το μοναδικό τους κίνητρο είναι το μεράκι τους, η αγάπη και το νοιάξιμο για τα παιδιά τους, για να κερδίσουν ένα παιδικό χαμόγελο που τόσο τους λείπει. 

 

Τι είναι και τι θέλει η Εκπαιδευτική Παρέμβαση

Όλες οι συνδικαλιστικές παρατάξεις, αποτελούν προέκταση του ενός ή του άλλου κόμματος, υπηρετούν την γενικότερη στρατηγική του και υποτάσσουν την συνδικαλιστική δράση των εκπαιδευτικών στους ευρύτερους κυβερνητικούς ή αντιπολιτευτικούς σχεδιασμούς. Η Εκπαιδευτική Παρέμβαση, όχι. Στην Εκπαιδευτική Παρέμβαση έχουμε άλλους τρόπους σκέψης και οργάνωσης.

Η Εκπαιδευτική Παρέμβαση είναι μια ανεξάρτητη ομάδα εκπαιδευτικών, ανοιχτή σε κάθε συναδέλφισσα ή συνάδελφο που δέχεται τις βασικές αρχές της και θέλει να συμμετάσχει ισότιμα στις διαδικασίες της. Όλες οι αποφάσεις παίρνονται από την ολομέλεια της ομάδας. 
Η Εκπαιδευτική Παρέμβαση συμμετέχει στο δίκτυο των Ανεξάρτητων Παρεμβάσεων – Συσπειρώσεων – Κινήσεων και αγωνίζεται για την ανάπτυξη του ανεξάρτητου ταξικού συνδικαλισμού.

Ο Πάγος έσπασε, ο Δρόμος χαράχτηκε!

 Πέντε χρόνια πριν, η ναυαρχίδα της κυβέρνησης στα έντυπα ΜΜΕ μας απειλούσε με περικοπή μισθού. 

Σε ρόλο πυροβολικού, τα ΜΜΕ έβαλαν κατά των εκπαιδευτικών. Τρομοκρατία, απειλές, συκοφαντίες. 

Στη front line της επίθεσης που δεχτήκαμε:
Όλος ο μηχανισμός του Υπουργείου Παιδείας·
Τα Δικαστήρια που μέσα σε λίγες ώρες έβγαζαν παράνομες τις απεργίες μας·
Η πλειοψηφία των στελεχών εκπαίδευσης που βομβάρδιζαν με τηλεφωνήματα τους/τις απεργούς και παραπληροφορούσαν για απολύσεις («Μην αντισταθείτε στην αξιολόγηση, μην κάνετε απεργία-αποχή, μην ψηφίσετε τα ενιαία κείμενα, θα το πληρώσετε»). 

Χιλιάδες οι διώξεις σε όλη την Ελλάδα, πάνω από 500 πειθαρχικά στην Α΄ ΔΙΠΕ Αθήνας για συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή. Και το αποκορύφωμα, η περίπτωση της αγωνίστριας Χρύσας Χοτζόγλου η οποία στοχοποιήθηκε και μπήκε σε δυνητική αργία ώστε να υπάρξει έστω μία απόλυση για να τρομοκρατηθούμε. 


Το εκπαιδευτικό κίνημα πείσμωσε, άντεξε, κατέβηκε στους δρόμους, ανέπτυξε μαζί με γονείς, πανεπιστημιακούς, εργαζόμενους, σωματεία, συλλογικότητες ένα μεγάλο δίκτυο αλληλεγγύης. 

27 Μάη ψηφίζουμε - ενισχύουμε την Εκπαιδευτική Παρέμβαση

 

Γ.Σ. και Εκλογές για το νέο Δ.Σ. της ΔΟΕ

Ο πόλεμος στα μετόπισθεν: για τις αυξήσεις στους μισθούς μας

 Αυτές είναι οι φοβερές και τρομερές «αυξήσεις» στους μισθούς από 1η Απρίλη.  

 

Ομάδα αναπληρωτριών της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ: Οι ζωές μας δεν αναπληρώνονται, η εργασία μας γιατί;

 

Ως αναπληρώτριες/ες στην εκπαίδευση (εκπαιδευτικοί, μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού στα σχολεία) καταγγέλλουμε την υποβάθμιση των ζωών μας. 

Κρίση του σχολείου: Ο ελέφαντας στο δωμάτιο

 (με αφορμή τον θάνατο της συναδέλφου στη Θεσσαλονίκη)

 

Ο οδυνηρός θάνατος της συναδέλφου εκπαιδευτικού δευτεροβάθμιας στη Θεσσαλονίκη, απόρροια εγκεφαλικού επεισοδίου που υπέστη πριν από μία εβδομάδα, προκάλεσε ένα ισχυρό σοκ στο εκπαιδευτικό σώμα.

  Από την πλευρά μας, από την πρώτη στιγμή και έχοντας την πεποίθηση ότι δεν έχει καμία σημασία ότι η συνάδελφος κάθε άλλο παρά είναι ομοϊδεάτισσά μας, πήραμε σαφή θέση και προτείναμε το κείμενο που αποτέλεσε και απόφαση του Συλλόγου μας. Διαφωνήσαμε με την άποψη πως «η αναζήτηση ευθυνών ανάμεσα στους μαθητές του σχολείου, στον Σύλλογο Διδασκόντων ή στους γονείς συσκοτίζει το μεγάλο πρόβλημα».

Αυτό είναι ένα σωματείο βάσης