Κυριακή, 26 Νοεμβρίου 2017

Η ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΗΣ "ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ" ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΓΟΡΩΝ

Η «μηχανική» της μεταρρύθμισης των εκπαιδευτικών αγορών, οι επιπτώσεις της αγοραιοποίησης και η επιβολή της στην ελληνική εκπαίδευση.

Ελένη Παπαποστόλου


Εισαγωγή
Το τελευταίο διάστημα πυκνώνουν οι συζητήσεις σε όλα τα επίπεδα για αλλαγές στην υποχρεωτική εκπαίδευση με κεντρικό ζήτημα την «αποκέντρωση»  και την αυτονομία της σχολικής μονάδας. Πρόκειται για μια σειρά από πολιτικές ο συνδυασμός των οποίων οδηγεί στην εισαγωγή των μηχανισμών της αγοράς στην εκπαίδευση (αγοραιοποίηση).
Είναι ένα μοντέλο εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που παγκοσμιοποιείται σε όλα του τα στάδια: Στην αρχή προετοιμάζεται η κοινή γνώμη με εκθέσεις, άρθρα και μελέτες που περιγράφουν με μελανά χρώματα την κατάσταση της  εκπαίδευσης για την οποία ενοχοποιούνται εκπαιδευτικοί και μαθητές. Χρηματοδοτείται η οργάνωση  ομάδων υποστήριξης των πολιτικών της αναδιάρθρωσης (συχνά με έμμισθους «πολίτες» που διαμαρτύρονται για τα χάλια της εκπαίδευσης) ενώ είναι απαραίτητο να  στοχοποιηθεί και να «ξεδοντιαστεί» (εάν είναι δυνατόν) ο συνδικαλισμός.

Τρίτη, 16 Μαΐου 2017

Το ψηφοδέλτιο της Εκπαιδευτικής Παρέμβασης για την 86η ΓΣ της ΔΟΕ

Ανακοίνωση της Εκπαιδευτικής Παρέμβασης -Μάης 2017

Για την επιλογή των διευθυντών και την απόφαση του ΣΤΕ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - Η ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΔΙΠΠΔΕ

Δευτέρα, 27 Φεβρουαρίου 2017

Οι σταυροφόροι της «αυτονομίας» και της αξιολόγησης εφορμούν

ΟΟΣΑ-ΣΕΒ-Πορίσματα εθνικού διαλόγου για την παιδεία:
μερικές καθόλου συμπτωματικές ομοιότητες

 (της Ελένης Παπαποστόλου)

Την άνοιξη του 2016, δημοσιεύτηκαν δύο κείμενα που εκθέτουν, επί της ουσίας, τις θέσεις της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ για την εκπαίδευση, τα λεγόμενα αποτελέσματα του διαλόγου για την παιδεία.

Το πρώτο κείμενο, «Εθνικός και Κοινωνικός Διάλογος για την Παιδεία. Πορίσματα. 27 Μαΐου 2016»,(διαθέσιμο στο: http://dialogos.minedu.gov.gr), υπογράφεται από τον κ. Αντώνη Λιάκο, τότε πρόεδρο της επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, ενώ το δεύτερο κείμενο, «Εθνικός και Κοινωνικός Διάλογος για την Παιδεία. Διαπιστώσεις, Προτάσεις και Χρονοδιαγράμματα Υλοποίησης» υπογράφεται από τον κ. Κ.Γαβρόγλου, τότε πρόεδρο της Διαρκούς  Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής (2016) και νυν υπουργό παιδείας.

Σάββατο, 14 Ιανουαρίου 2017

Πολιτιστικός Συλλογος Άνω Αμπελοκήπων - Πρόγραμμα κινημαογραφικών προβολών

Ο Π.Σ.Α.Α. οργανώνει κινηματογραφικές προβολές με δωρεάν είσοδο κάθε Πέμπτη στις 8.00 μ.μ. στη νέα αίθουσα του πάρκου ΚΑΠΑΨ, Λάκωνος 9.

Μες στον Γενάρη έχουν προγραμματίσει τρεις προβολές, παρουσία δυο σκηνοθετών, του Δημήτρη Σπύρου & του Τάκη Μπαρδάκου και ένα βράδυ αφιερωμένο στην Αλληλεγγύη, με διάφορα δρώμενα.












Πέμπτη, 12 Ιανουαρίου 2017

Νίκος Τεμπονέρας - Θυμόμαστε και τιμάμε με τους αγώνες μας


Στις 9 Ιανουαρίου του 1991, ο Νίκος Τεμπονέρας,  καθηγητής μαθηματικών σε λύκειο της Πάτρας και συνδικαλιστής, κατά την επίσκεψή του, μαζί με την τοπική ΕΛΜΕ και γονείς σε λύκειο της Πάτρας,  πέφτει νεκρός από χτυπήματα με σιδηρολοστό. Οι δολοφόνοι του, τραμπούκοι της οργάνωσης της νεολαίας της Νέας Δημοκρατίας, της ΟΝΝΕΔ, βρίσκονταν σε «διατεταγμένη υπηρεσία» παίζοντας τον ρόλο των «αγανακτισμένων πολιτών», έδερναν και τρομοκρατούσαν τους μαθητές που είχαν καταλάβει τα σχολεία τους  για να τους αναγκάσουν να αποχωρήσουν και να λήξουν οι καταλήψεις.

Υπουργός Παιδείας, ο Βασίλης Κοντογιαννόπουλος,  με κυβέρνηση της Ν.Δ. και πρωθυπουργό τον Κωσταντίνο Μητσοτάκη, παρουσιάζει ένας πολυνομοσχέδιο για την παιδεία  που ξεσηκώνει θύελλα αντιδράσεων μέσα στο ζωντανό στοιχείο της εκπαίδευσης από το γυμνάσιο ως το πανεπιστήμιο. Ανάμεσα στα άλλα, το νομοσχέδιο αυτό προβλέπει λειτουργία ιδιωτικών ΑΕΙ, κατάργηση της δωρεάν παροχής συγγραμμάτων, επιβολή χρονικού ορίου στις σπουδές, πιθανό περιορισμό του πανεπιστημιακού ασύλου, επιβολή ομοιόμορφης ενδυμασίας, έπαρση της σημαίας κ.α.   Χιλιάδες μαθητές, φοιτητές και σπουδαστές κινητοποιήθηκαν σε μαζικές συνελεύσεις, μαζικότατες διαδηλώσεις και καταλήψεις σχολών και σχολείων. Τον Δεκέμβρη του 1990 το 70% των γυμνασίων και λυκείων ήταν κατειλημμένα. Οι ελπίδες της κυβέρνησης ότι οι γιορτές θα δράσουν διαλυτικά για το κίνημα διαψεύδονται γρήγορα. Οι καταλήψεις δεν σπάνε.  Έτσι, η εξουσία που νιώθει να κλυδωνίζεται καταφεύγει στο τελευταίο της χαρτί , τον εκφοβισμό των μαθητών με τις απουσίες και όταν ούτε αυτό τους πείθει, αφού έχουν συμπαραστάτες τους τους καθηγητές τους, επιστρατεύει το παρακράτος, τα τραμπούκικα στοιχεία της νεολαίας της της ΟΝΝΕΔ. 



Η δολοφονία του καθηγητή Τεμπονέρα παγώνει όλη την εκπαιδευτική κοινότητα. Η αγανάκτηση φουντώνει το κίνημα ενάντια στην επιχειρούμενη αναδιάρθρωση στην εκπαίδευση. Ο υπουργός παιδείας παραιτείται. Σε μια μεγαλειώδη διαδήλωση στην Αθήνα, καίγεται το κατάστημα ενδυμάτων  Κ. Μαρούσης από ασφυξιογόνα της αστυνομίας ενώ παράλληλα εμποδίζεται η πυροσβεστική δύναμη από τα τα χημικά των ΜΑΤ ώστε να μην μπορούν να σβήσουν τη φωτιά. Τέσσερις πολίτες ανασύρονται νεκροί μέσα από τα αποκαίδια.  Το πολυνομοσχέδιο αποσύρεται από το νέο υπουργό παιδείας κ. Σουφλιά, εν μέσω νέων κινητοποιήσεων και διαδηλώσεων.  Η νεοφιλελεύθερη μεταρρύθμιση έχει ματαιωθεί. Η κυβέρνηση της ΝΔ έχει βαφτεί στο αίμα.

Οι φυσικοί αυτουργοί που, σύμφωνα με αυτόπτες μάρτυρες, έδρασαν με τέτοια βιαιότητα ώστε να δολοφονήσουν τελικά τον καθηγητή Τεμπονέρα, ήταν  ο  πρόεδρος της ΟΝΝΕΔ Αχαΐας και μέλος του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Πατρέων Ι. Καλαμπόκας, το στέλεχος της ΟΝΝΕΔ Α. Μαραγκός και ο σύντροφός τους Σ. Σπίνος. Από αυτούς, ο Ι.Καλαμπόκας μονάχα καταδικάστηκε πρωτόδικα σε ισόβια για δολοφονία εκ προμελέτης. Τελικά, και αυτός, μετά από εφτά χρόνια  αφέθηκε ελεύθερος.  Σήμερα ζει ελεύθερος, όπως και οι συνεργοί του, και εργάζεται στο Βόλο στην Εθνική Τράπεζα. Για τους ηθικούς αυτουργούς της δολοφονίας Τεμπονέρα και του άδικου χαμού των τεσσάρων νεκρών του Κ.Μαρούση,  ούτε λόγος…

Ο καλύτερος τρόπος να τιμήσουμε  τον αδικοχαμένο καθηγητή Νίκο Τεμπονέρα θα ήταν να αγωνιστούμε κι εμείς με το ίδιο πάθος, με το οποίο εκείνος αγωνίστηκε τότε,  για να αποκρούσουμε τη νεοφιλελεύθερη λαίλαπα που απειλεί να εκθεμελιώσει τη δημόσια εκπαίδευση στην Ελλάδα, σήμερα. Το οφείλουμε σε  κείνον, στους εαυτούς μας και στα παιδιά μας.  

Διαβάστε    εδώ     ένα εκτενές αφιέρωμα στα γεγονότα που οδήγησαν στην πολιτική αυτή δολοφονία καθώς και σε όσα ακολούθησαν.