Νηπιαγωγείο: Το χρονικό της αποδόμησής του

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΜΗΣΗΣ ΤΟΥ

Από το Πάσχα και μετά μια σειρά αιφνιδιαστικών αλλαγών δομικού χαρακτήρα, χωρίς καμμιά συζήτηση με την εκπαιδευτική κοινότητα, έρχονται να αλλάξουν θεμελιακά το Νηπιαγωγείο «στα πλαίσια της εξοικονόμησης δαπανών και του εξορθολογισμού του ανθρώπινου δυναμικού», όπως αναφέρονται και στις αιτιολογικές εκθέσεις των σχετικών νόμων και υπουργικών αποφάσεων.

Άρθρο 35^Α του Ν. 4386 «Ρυθμίσεις για την Έρευνα»

Στις 12-4-2016 κατατίθεται ως σχέδιο νόμου και κατόπιν ψηφίζεται ο νόμος με τον οποίο διπλασιάζεται ο ελάχιστος αριθμός των νηπίων που απαιτούνται για την ίδρυση-λειτουργία των νηπιαγωγείων. Έτσι, αυτόματα τα νηπιαγωγεία των αστικών περιοχών από 7, θα λειτουργούν πλέον μόνο αν έχουν 14 νήπια! Με τον ίδιο νόμο δίνεται η δυνατότητα λειτουργίας, σε δυσπρόσιτα μέρη, νηπιαγωγείων με 5 παιδιά. Τα στοιχεία είναι αμείλικτα: Στην επικράτεια για το σχολικό έτος που διανύσαμε (2015-2016), 1144 νηπιαγωγεία –συμπεριλαμβανομένων των 254  δυσπρόσιτων είχαν 14 ή λιγότερα νήπια α’ και β’ ηλικίας  και σύμφωνα με τη διάταξη που προαναφέρθηκε βρίσκονταν υπό καθεστώς κατάργησης ή συγχώνευσης. Συνεπώς, αν εφαρμοζόταν ο νόμος, θα καταργούνταν άμεσα 744 τμήματα νηπιαγωγείων.

Σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα αντέδρασε ποικιλόμορφα σε αυτό το νόμο: με συγκεντρώσεις, απεργίες, διαμαρτυρίες, παραστάσεις στις Διευθύνσεις εκπαίδευσης, παρεμβάσεις στην τηλεόραση και στο ραδιόφωνο.  Στην επαρχία μεγάλο μέρος του τοπικού τύπου ασχολήθηκε με το ζήτημα για πολλές ημέρες. Ο νόμος ψηφίστηκε αλλά δεν εφαρμόστηκε για τη σχολική χρονιά που διανύουμε, αφήνοντας ωστόσο, παρακαταθήκη κακών εξελίξεων αφού το νομικό πλαίσιο υπάρχει και το μόνο που μένει είναι η εφαρμογή του(εξάλλου η εγκύκλιος των υπηρεσιακών μεταβολών  άμεσα θα έρθει στα σχολεία μας).

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ (87776/Δ1/30-5-2016)

Μια μέρα πριν την έναρξη των εγγραφών στα νηπιαγωγεία (στις 30-5-2016), το Υπουργείο με μια απίστευτης σύλληψης εγκύκλιο θέτει κριτήρια για την εγγραφή των παιδιών στο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εγγραφή σε αυτό  είναι οι γονείς να είναι εργαζόμενοι ή να ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες (φυλακισμένοι, χρήστες κ.λ.π.). Το θέμα του αποκλεισμού παιδιών από τη  δομή του ολοήμερου  νηπιαγωγείου τίθεται για πρώτη φορά (πέραν αυτής της πρώτης πιλοτικής εφαρμογής του θεσμού)και μάλιστα από μια κυβέρνηση της «Αριστεράς».

Οι νηπιαγωγοί δεν εφαρμόσαμε  την οδηγία στα σχολεία μας και οι υπεύθυνοι του Υπουργείου άρχισαν «να ξεδοντιάζουν» καθημερινά  την εγκύκλιο προσθέτοντας, κάτω από τη γενική κατακραυγή, και άλλες κατηγορίες μαθητών οι οποίες θα εξαιρούνταν της εγκυκλίου, αλλά για άλλη μια φορά δεν απέσυραν την εγκύκλιο, αφήνοντας την και αυτή παρακαταθήκη για το άμεσο μέλλον.

ΝΕΟΥ ΤΥΠΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΩΡΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Ο θεσμός του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ΚΑΤΑΡΓΗΘΗΚΕ (Υ.Α. 130272/Δ1/5-8-2016, ΦΕΚ 2670/Β/26-8-2016). Μια νέα δομή φροντίδας και φύλαξης δημιουργήθηκε η οποία λειτουργεί από τις 13.00 (ώρα κατά την οποία τελειώνει το «βασικό πρόγραμμα») έως τις 16.00 και η οποία ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙκαι ΔΕΝ ΕΧΕΙ τη στοχοθεσία και το περιεχόμενο των Ολοήμερων Προγραμμάτων με τη μορφή που γνωρίζουμε.  Το Ολοήμερο Πρόγραμμα έγινε  προαιρετικό, χωρίς καμιά συνέχεια με το βασικό, αφού τα παιδιά που θα το παρακολουθούν θα είναι παιδιά διαφορετικών πρωινών τμημάτων «βασικού προγράμματος». Το Ολοήμερο Νηπιαγωγείο, ως θεσμός που ανταποκρίνεται στις σύγχρονες εκπαιδευτικές και κοινωνικές ανάγκες (ιδιαίτερα στη σημερινή εποχή της κρίσης), που λειτουργεί  αντισταθμιστικά και συμβάλλει στην άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων και του κοινωνικού αποκλεισμού υπονομεύεται.

Μέσα στο καλοκαίρι, επίσης, εκδόθηκεκαι η Υπουργική Απόφαση για το ωράριο των νηπιαγωγών (Υ.Α. 127187/Ε1/1-8-2016, Φ.Ε.Κ. 2524, τεύχος Β΄/16-8-2016). Χωρίς να ληφθούν υπόψη οι προτάσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας και των συνδικαλιστικών οργάνων της (ΔΟΕ-Σύλλογοι- Συντονιστικό Νηπιαγωγών) για τον ιδιαίτερο χαρακτήρα του νηπιαγωγείου (π.χ. συνθήκες λειτουργίας, καθημερινή εφημερία κλπ), η υπουργική απόφαση (με εξαίρεση την περίπτωση 9 από τα 5.140 νηπιαγωγεία της χώρας) αυξάνει το ωράριο των Νηπιαγωγών που πλέον επίσημα έχουν το μεγαλύτερο ωράριο όλων των εκπαιδευτικών!

Μετά από πίεση των νηπιαγωγών για κοινή απόφαση για πρακτικά Συλλόγων Διδασκόντων και ωρολόγια προγράμματα, η ΔΟΕ εξέδωσε στις 6/9/2016, σχετική απόφαση αλλά χωρίς να πάρει στη συνέχεια μέτρα για τη στήριξη του αγώνα που οι νηπιαγωγοί ξεκίνησαν μέσα στο καλοκαίρι. Εξάλλου και η συνάντηση της ΔΟΕ με το Υπουργείο, ενώ όλη η εκπαιδευτική κοινότητα συζητούσε τις αλλαγές, πραγματοποιήθηκε μια μέρα πριν την υπογραφή της Υπουργικής Απόφασης (δηλαδή στις 4/8/16) μετά από πίεση του Συντονιστικού των Νηπιαγωγών. Στη συνέχεια, η ΔΑΚΕ και ιδιαίτερα η ΔΗΣΥ (ΠΑΣΚ) επικαλούνταν στο ΔΣ της ΔΟΕ επικαλούνταν διάφορα προσχήματα για να μην ανανεώσουν την απόφαση της ΔΟΕ – ακόμα και την τελευταία απόφαση της ΔΟΕ την ψήφισαν με μισή καρδιά, ενώ η ΔΗΣΥ με δηλώσεις των εκπροσώπων της υπονόμευε ανοιχτά αυτό τον αγώνα. Αντίθετα, μια σειρά Σύλλογοι ΠΕ, ανάμεσά τους και ο δικός μας με συνεχείς αποφάσεις τους, παραστάσεις διαμαρτυρίας στις συμβούλους, ενημερώσεις στα σεμινάρια, συναντήσεις και συσκέψεις νηπιαγωγών, οργάνωσαν και στήριξαν ανυποχώρητα τον αγώνα των νηπιαγωγών.

Οι νηπιαγωγοί σε όλη τη χώρα αντιστάθηκαν. Αψηφώντας τις επιταγές του Υπουργείου, τις εντολές και τις απειλές της διοίκησης και των σχολικών συμβούλων συμπαρατάχθηκαν με τις αποφάσεις της ΔΟΕ και των συλλόγων τους, έκαναν πρακτικά και κατέθεσαν ωρολόγια προγράμματα σύμφωνα με τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων κάθε νηπιαγωγείου, υπενθυμίζοντας για άλλη μια φορά ότι αυτός αποτελεί το κυρίαρχο όργανο λήψης αποφάσεων.

Η μάχη ενάντια στην εφαρμογή της Υπουργικής Απόφασης όμως συνεχίζεται. Οι νηπιαγωγοί διαπιστώνουν  καθημερινά  ότι ο νέος τύπος νηπιαγωγείου που το Υπουργείο προωθεί και επιβάλλει δεν στηρίζεται σε καμία τεκμηριωμένη παιδαγωγική προσέγγιση. Μεταλλάσσει το νηπιαγωγείο σε ένα «σχολειοποιημένο» πρόγραμμα με αυστηρούς χρόνους εκτέλεσης δραστηριοτήτων, χωρίς να λαμβάνει υπόψη τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της δομής του, τα χαρακτηριστικά και τις ανάγκες των παιδιών που φοιτούν σε αυτό. Επιπλέον, διαπιστώνουν την υποβάθμιση του παιδαγωγικού χαρακτήρα της δεύτερης βάρδιας (η οποία μετατρέπεται σε φύλαξη) και τον κίνδυνο αυτή μελλοντικά να απαλλάξει το Υπουργείο από την υποχρέωση για τη στελέχωσή της με Νηπιαγωγούς. Βλέπουν επίσης μπροστά τους να ανοίγει ο δρόμος της ωρομισθίας στο νηπιαγωγείο ή και ακόμη και  της μεταφοράς της λειτουργίας του σε Δήμους ή ΚΔΑΠ.

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΑΥΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ!

ΚΑΛΟΥΜΕ ΣΕ ΜΑΖΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΔΟΕ – ΣΥΛΛΟΓΟΥ – ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ: 

ΔΙΧΡΟΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΤΑΓΜΕΝΗ ΣΤΟ ΔΕΚΑΤΕΤΡΑΧΡΟΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΙΚΟ  ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕ ΣΥΝΕΧΕΣ ΚΑΙ ΕΝΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ

Τα παιδιά των μεταναστών και η ελληνική ιθαγένεια

«Τα παιδιά των μεταναστών που έχουν φέρει τη ζωή τους εδώ έχουν δικαίωμα στην ελληνική ιθαγένεια»

Καμπάνια της Ελληνικής Ένωσης για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου για το δικαίωμα των παιδιών μεταναστών που ζουν στην Ελλάδα να παίρνουν την ελληνική ιθαγένεια.

Όπως γράφει και στον ιστότοπό της,

«Θέλουμε παιδιά μεταναστών:
- Ενσωματωμένα στην πολιτική μας κοινότητα και όχι περιχαρακωμένα στις εθνικές τους ομάδες.
- Με ταυτότητα, κυριολεκτικά και μεταφορικά: με δελτίο ταυτότητας αλλά και ορατά στη δημόσια σφαίρα και όχι παιδιά από το πουθενά.
- Να νιώθουν ότι δικαιούνται να ανήκουν στο ελληνικό έθνος. Διότι, πολλά από αυτά, άλλο έθνος δεν ξέρουν.
- Να νιώθουν ασφάλεια στην Ελλάδα και όχι φόβο: ο φόβος είναι εχθρός της κοινωνικής συνοχής.
- Ενταγμένα στην κοινωνία και όχι περιθωριοποιημένα και αποκλεισμένα.
- Συμμέτοχα στην κοινή μοίρα των Ελλήνων εργαζομένων, εφόσον και τα ίδια ή/και οι γονείς τους το επιθυμούν.
Για το λόγο αυτό θέλουμε παιδιά μεταναστών τα οποία, εφόσον οι γονείς τους έχουν ριζώσει στον τόπο αυτό, να δικαιούνται το κομμάτι που τους αναλογεί από το ανήκειν στον ελληνικό λαό. Θέλουμε, δηλαδή, δικαιώματα, ειρήνη και κοινωνική ισορροπία για όλους τους ανθρώπους που ζουν σε αυτόν τον τόπο, επειδή ακριβώς ζούνε μαζί μας». 

Τα videos της καμπάνιας:

ΑΝΤΙΛΟΓΟΣ Νο 18, Για τον φασισμό... Φθινόπωρο 2013

Διαβάστε τον καινούριο Αντίλογο.

ΚΛΙΚ στην εικόνα:

Πρωτοβουλίες Αλληλεγγύης του Α΄ Συλλόγου Αθηνών: Οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν αλληλεγγύη

Είναι γνωστό ότι ο Σύλλογός μας έγκαιρα – από τον Οκτώβρη του 2011 –  είχε καταγγείλει τα φαινόμενα φτωχοποίησης των μαθητών μας. Αντιμετωπίσαμε το κύμα συκοφάντησης και λασπολογίας των κρατικών, κυβερνητικών μηχανισμών και των ΜΜΕ που μίλησαν για υπερβολές, πολιτικές σκοπιμότητες εις βάρος των παιδιών και «αστήρικτες καταγγελίες».

Από την πρώτη στιγμή ξεκαθαρίσαμε ότι για μας η αλληλεγγύη είναι η άλλη όψη της αντίστασης και του συνεχούς κοινωνικού αγώνα ενάντια στις πραγματικές αιτίες που οδηγούν στη φτώχεια και την εξαθλίωση, ενάντια στις πολιτικές κυβερνήσεων, ΕΕ και ΔΝΤ. Ως αναπόσπαστο στοιχείο αυτής της λογικής, η αλληλεγγύη αποτελεί μέγιστο καθήκον κάθε σωματείου αλλά και κάθε σχολικής κοινότητας στη γειτονιά της. Κανένας δεν πρέπει να μείνει μόνος του απέναντι στην καπιταλιστική κρίση, κανένα παιδί δεν πρέπει να έρχεται πεινασμένο στο σχολείο, σε κανένα παιδί δεν πρέπει να λείπει η ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, η ένδυση, η υπόδηση, το βιβλίο και το παιχνίδι, καμιά οικογένεια δεν πρέπει να μένει αβοήθητη απέναντι στην ανεργία και την ανέχεια. Πρέπει να ενισχύσουμε τη λαϊκή αλληλεγγύη, να συσπειρωθούμε στις πρωτοβουλίες, τις ομάδες και τις επιτροπές αλληλεγγύης, να απλώσουμε ασπίδα προστασίας σε όσους το έχουν ανάγκη.

Χαιρετίζουμε τις πρωτοβουλίες αλληλεγγύης που αναπτύχθηκαν στα σχολεία μας και πρώτα απ’ όλα, την κατάκτηση καθημερινής διαδικασίας διανομής συσσιτίων σε 1000 παιδιά από το Βρεφοκομείο του Δήμου Αθηναίων. Χαιρετίζουμε και στηρίζουμε έμπρακτα και οικονομικά για την αναγκαία λειτουργία και υποδομή, τα σχολεία, όπως το συγκρότημα Κοργιαλενίου (50 μερίδες) ή το συγκρότημα των σχολείων δίπλα στο λαϊκό νοσοκομείο (25 μερίδες) που καθημερινά εξασφαλίζουν τη διανομή αυτών των συσσιτίων. Συνεχίζουμε να υλοποιούμε πράξεις αλληλεγγύης όπως η οικονομική στήριξη μαθητών και οικογενειών, η ενίσχυση σε είδος (κούτες με γάλατα) της Στέγης Γερόντων του Αγ. Θεράποντα κλπ. Επίσης, χαιρετίζουμε τις οργανωμένες προσπάθειες αλληλεγγύης στα σχολεία μας αλλά και τις ανοργάνωτες, αυθόρμητες και καθημερινές πράξης αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας.

Σήμερα, ο καθημερινός τιτάνιος αγώνας που δίνουν σε αυτές τις επιτροπές αλληλεγγύης από κοινού εκπαιδευτικοί και γονείς αποτελεί την καλύτερη έμπρακτη απάντηση στους κυβερνώντες και τα κυρίαρχα ΜΜΕ, που επιχείρησαν το προηγούμενο διάστημα είτε με αφορμή τους αγώνες των καθηγητών είτε με αφορμή την αξιολόγηση και το νέο αντιδημοκρατικό πειθαρχικό δίκαιο να σπιλώσουν τους εκπαιδευτικούς, να τους συκοφαντήσουν στο κοινωνικό σώμα και να στρέψουν εναντίον τους την υπόλοιπη σχολική κοινότητα και κυρίως τους γονείς. Ας γνωρίζουν λοιπόν ότι εκπαιδευτικοί και γονείς, φυσικοί σύμμαχοι στον αγώνα για μόρφωση και αξιοπρεπή ζωή, γνωρίζουμε τους πραγματικούς αντιπάλους μας και θα βαδίσουμε ενωμένοι!

Καταγράφουμε εδώ, ενδεικτικά δυο παραδείγματα πρωτοβουλιών αλληλεγγύης με βάση τον απολογισμό που κάνουν οι ίδιες οι πρωτοβουλίες/ομάδες αλληλεγγύης στα σχολεία μας.

Πρωτοβουλία Αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας

 των Σχολείων του Κοργιαλένιου

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

Από το Δεκέμβρη του 2011, στο σχολικό μας συγκρότημα (12^ο και 115^ο Δημοτικά Σχολεία Αθηνών) που βρίσκεται στην οδό Κοργιαλενίου 2-4, συγκροτήθηκε και λειτουργεί μια ομάδα γονέων με σκοπό τη δημιουργία ενός δικτύου αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας στα σχολειά μας.

Αφορμή για την πρωτοβουλία αυτή στάθηκε η αυτοκτονία ενός πατέρα, άνεργου, σε σχολείο της περιοχής μας αλλά και οι λιποθυμίες μαθητών από την πείνα σε άλλα σχολικά συγκροτήματα.

Η Πρωτοβουλία Αλληλεγγύης και Αλληλοβοήθειας (όπως ονομάσαμε την ομάδα μας),  είναι ανοιχτή στη συμμετοχή όλων των μελών της εκπαιδευτικής μας κοινότητας, στηρίζεται από τους αντίστοιχους συλλόγους  (Σύλλογος Γονέων του 115^ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών και Α΄ Σύλλογος Εκπαιδευτικών Αθηνών Π.Ε.) και εντάσσεται στο ευρύτερο κίνημα αντίστασης και αλληλεγγύης με στόχο να υπερασπιστούμε τις ζωές μας, την κοινότητά μας, την αξιοπρέπεια και την ελευθερία μας, αλλά και την ενότητά μας απέναντι σε αυτούς που καταστρέφουν το παρόν και το μέλλον μας και μας ωθούν στον «κανιβαλισμό».

Δεν κάνουμε φιλανθρωπία. Αγωνιζόμαστε να μείνουμε όλοι όρθιοι, ενωμένοι, να μη νιώσει κανείς μόνος του απέναντι στα προβλήματα, να μη φτάσει άλλη οικογένεια στην απελπισία, να μείνουμε ζωντανοί στον αγώνα για ένα καλύτερο μέλλον.

Οι μέχρι σήμερα δράσεις μας:

-          Από τον Δεκέμβρη του 2011 και σε τακτική βάση, οργανώνουμε τη συλλογή και διανομή τροφίμων σε οικογένειες που με παιδιά που φοιτούν στο σχολείο μας και οι οποίες αντιμετωπίζουν σοβαρά οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα.

-          Μετά από αίτημά μας, από το χειμώνα του 2012, το Δημοτικό Βρεφοκομείο Αθηνών παρέχει συσσίτιο στα σχολείο μας, του οποίου και οργανώνουμε τη διανομή του έτσι ώστε να σιτίζονται καθημερινά μαθητές του σχολείου που αντιμετώπιζαν ιδιαιτέρως σοβαρά οικονομικά ή/και κοινωνικά προβλήματα, οι οποίες και αυξήθηκαν τη σχολική χρονιά 2012-13, έτσι ώστε να διανέμουμε 50 μερίδες συσσιτίου. Ας σημειώσουμε ότι η ζήτηση συσσιτίου αυξάνεται έτσι ώστε να μην επαρκούν πάντα οι μερίδες.

-          Διοργανώνουμε χαριστικά παζάρια (δύο στην περσινή σχολική χρονιά και ένα το Δεκέμβρη του 2012), όπου τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί) αλλά και η γειτονιά, φέρνουν ό,τι δεν τους ήταν απαραίτητο και παίρνουν ό,τι τους ήταν απαραίτητο, δωρεάν.

-          Ιδρύσαμε Κοινωνικό φροντιστήριο που λειτουργεί από το Δεκέμβρη του 2012, με τρεις εθελοντές δασκάλους, με μόνη ανταπόδοση όσων ωφελούνται την προσφορά τους σε τρόφιμα, όσο και όταν μπορούν, για την ενίσχυση της αλληλεγγύης.

-          Ιδρύσαμε θεατρική ομάδα μαθητών με την εθελοντική εποπτεία και διδασκαλία δασκάλου του σχολικού μας συγκροτήματος με τον ίδιο στόχο.

-          Επιδιώκουμε τη συνεργασία με άλλους φορείς και εθελοντές της περιοχής μας για την δωρεάν ιατρική περίθαλψη των ανασφάλιστων μαθητών μας.

Τα πλαίσια λειτουργίας μας:

Λειτουργούμε

-          με διακριτικότητα και για όσους λαμβάνουν βοήθεια και για όσους προσφέρουν τέτοια. Τα στοιχεία όσων προσφέρουν ή λαμβάνουν βοήθεια είναι απόρρητα και η συλλογή και διανομή γίνεται με όσο το δυνατόν πιο διακριτικό τρόπο. Δεν διαφημίζουμε και δεν προπαγανδίζουμε κανένα δωρητή και δεν αποκαλύπτουμε την ταυτότητα κανενός βοηθούμενου,

-          με λογοδοσία απέναντι στην κοινότητα στην οποία λειτουργούμε.

-          Δεχόμαστε βοήθεια από όποιον έχει τη δυνατότητα ή και τη θέληση (σε μορφή εθελοντικής εργασίας ή προσφοράς αγαθών)  για όποιον την έχει ανάγκη, ανεξάρτητα από πολιτικές απόψεις, επαγγελματική προέλευση, χρώμα, θρήσκευμα, εθνικότητα.

Συνολικά, στις δράσεις μας συμμετέχουν και προσφέρουν πάνω από είκοσι άτομα (εκπαιδευτικοί, βοηθητικό προσωπικό και γονείς), οι οποίοι σε πολλές περιπτώσεις δρουν με έμπνευση και πρωτοβουλία για να ενισχύσουν την αποτελεσματικότητα της δράσης μας, δείχνοντας έτσι ότι ένας άλλος δρόμος, αυτός της αλληλεγγύης και του αγώνα, είναι και δυνατός αλλά και απαραίτητος για να ζωντανέψει η ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο.

Ευρύτερος στόχος μας είναι η δράση μας να πλατύνει σε περισσότερους τομείς και να συμπεριλάβει περισσότερα μέλη της κοινότητάς μας και της γειτονιάς μας.

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΚΡΙΣΗ

ΑΓΩΝΑΣ – ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ – ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΕΙΑ

Ομάδα κοινωνικής αλληλεγγύης του 2^ου Δ.Σ. Ζωγράφου

Στο σχολείο μας, το 2^ο Δημοτικό Σχολείο Ζωγράφου, τον Οκτώβριο του 2011 ήρθαμε αντιμέτωποι με ένα σκληρό, για τα δεδομένα της εποχής, περιστατικό. Θυμίζουμε ότι ήταν αρχή της κρίσης και ήμασταν ακόμη ανυποψίαστοι γι’ αυτό που θα ακολουθούσε. Διαπιστώσαμε πρόβλημα επισιτισμού στο σχολείο μας και συγκεκριμένα μαθητή του σχολείου μας. Δικό μας παιδί, όπως συνηθίζουμε να λέμε εμείς οι δάσκαλοι, ήταν νηστικό για πάνω από μία μέρα. Μετά από σχετική έρευνα, που έγινε με απόλυτη διακριτικότητα από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, διαπιστώθηκε ότι το 8% των μαθητών αντιμετώπιζε ανάλογα προβλήματα.

Αυτό σήμανε συναγερμό στο σύλλογο διδασκόντων, που αποφάσισε ομόφωνα τη συγκρότηση επιτροπής κοινωνικής αλληλεγγύης με σκοπό το σχολείο να αποτελέσει κοινωνικό πόλο που μέσα από τις δράσεις του θα μπορούσε να αντιμετωπίσει τα εντεινόμενα φαινόμενα φτώχειας και παραμέλησης. Από την αρχή στο πλευρό μας είχαμε το σύλλογο γονέων του σχολείου μας.

Η επιτροπή αποτελείται από 12 μέλη, 6 εκπαιδευτικούς και 6 γονείς και συνεδριάζει σε τακτά χρονικά διαστήματα. Οι αποφάσεις για τις δράσεις μας είναι απόφαση της ολομέλειας της επιτροπής που λειτουργεί δημοκρατικά, με συνέπεια και διάθεση προσφοράς. Υπάρχει απόλυτη διαφάνεια και λογοδοσία στα μέλη τόσο της εκπαιδευτικής κοινότητας όσο και του συλλόγου γονέων.

Επίσης είναι ανοιχτή όχι μόνο στα μέλη του σχολείου αλλά και της γειτονιάς ευρύτερα. Με χαρά διαπιστώσαμε άλλωστε ότι απευθύνθηκαν σε μας και άνθρωποι που δεν ανήκουν στο στενό κύκλο του σχολικού περιβάλλοντός μας όχι μόνο για να προσφέρουν αλλά και για να ζητήσουν βοήθεια.

Οι ως τώρα δράσεις μας είναι ποικίλες:

• Απευθυνόμενοι σε φορείς της γειτονιάς, στα καταστήματα τροφίμων, αλλά και στους ίδιους τους γονείς ,εξασφαλίσαμε ξηρά τροφή. Έτσι, σε καθημερινή βάση, διανέμεται μέσω του κυλικείου (με κάθε μυστικότητα και διακριτικότητα) τροφή σε 25 παιδιά. Παράλληλα με τη ξηρά τροφή, δίνονται σχεδόν καθημερινά σε όλα τα παιδιά φρούτα, προσπαθώντας παράλληλα αυτό να λειτουργήσει και σαν μια πρακτική που θα τα εξοικειώσει με πιο υγιεινούς τρόπους διατροφής.
• Πριν τη γιορτή των Χριστουγέννων οργανώσαμε πέρσι και φέτος δύο χαριστικά-ανταλλακτικά παζάρια όπου ο καθένας (παιδιά, δάσκαλοι, γονείς και η ευρύτερη γειτονιά) μπορούσαν να φέρουν ότι δεν χρειάζονταν ή το είχαν βαρεθεί και να το ανταλλάξουν με ότι τους ήταν απαραίτητο.
• Μικρά καταστήματα ένδυσης και υπόδησης, που έμαθαν για τη δράση μας, ήρθαν σε επαφή μαζί μας και πρόσφεραν πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων καινούρια είδη ένδυσης και υπόδησης που μοιράστηκαν στα παιδιά.
• Σε τακτά διαστήματα παρέχουμε τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης σε οικογένειες μαθητών του σχολείου μας.
• Μοιράσαμε στους γονείς έντυπα με τις λίστες όλων των κοινωνικών ιατρείων και παντοπωλείων.
• Στείλαμε, έπειτα από συνεννόηση με την περιφέρεια, κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγο σε σπίτια παιδιών που αντιμετώπιζαν ανάλογα προβλήματα.
• Ήρθαμε σε επαφή με τα φροντιστήρια της γειτονιάς και καταφέραμε να εξασφαλίσουμε για 3 παιδιά δωρεάν φοίτηση για ένα χρόνο σε κέντρο ξένων γλωσσών.
• Στο πλαίσιο αυτό οργανώσαμε σε συνεργασία με το σύλλογο Kρητών Ζωγράφου και δύο δράσεις που τις ονομάσαμε μέρες κοινωνικής αλληλεγγύης και ευαισθητοποίησης. Στη διάρκεια της πρώτης τα μέλη του συλλόγου έφτιαξαν στο χώρο του σχολείου μουσταλευριά και τη μοίρασαν σε όλα τα παιδιά. Στη δεύτερη συμμετείχαν και οι γονείς των παιδιών. Στο προαύλιο του σχολείου την παραμονή της Αποκριάς, με τη συνδρομή και πάλι των μελών του συλλόγου Κρητών, στήθηκαν καζάνια και ετοιμάστηκε ένα παραδοσιακό δείπνο που περιλάμβανε παραδοσιακά εδέσματα και φασολάδα για όλους. Σκοπός των δράσεων αυτών ήταν να έρθουν πιο κοντά οι γονείς μεταξύ τους αλλά και με τους εκπαιδευτικούς και να γίνουν κοινωνοί των δράσεων μας, ώστε να καμφθούν και οι αντιδράσεις που δεν κρύβουμε ότι συναντήσαμε στην πορεία μας από μια μερίδα γονιών που μας έβλεπαν με σκεπτικισμό και καχυποψία.
• Τέλος, πριν το Πάσχα με σκοπό την ευαισθητοποίηση και των ίδιων των παιδιών, η κάθε τάξη ξεχωριστά επισκέφτηκε το κοινωνικό παντοπωλείο του Δήμου και οι μαθητές/τριες πρόσφεραν τρόφιμα που είχαν μαζέψει, ανάλογα με τις δυνατότητες που είχε το κάθε παιδί.

Απέναντι σε ένα κράτος που κλέβει την αξιοπρέπεια των ανθρώπων, αφαιρώντας τους πρώτα τα κοινωνικά δικαιώματά τους και ερχόμενο μετά να τους ευεργετήσει με την «ελεημοσύνη» του, εμείς, ως ενεργοί πολίτες, αντιπαραβάλουμε τη δική μας αλληλεγγύη. Η Αλληλεγγύη για μας είναι πάνω από όλα μια ισότιμη σχέση, μία ευθύνη, σεβασμός στον άνθρωπο, μια προσφορά! O καθένας και η καθεμιά συνεισφέρει σύμφωνα με τις γνώσεις και τις δυνατότητές του και λαμβάνει σύμφωνα με τις ανάγκες του. Παράλληλα, η δράση μας λειτουργεί με ένα πνεύμα διεκδικητικό. Το μεγάλο μας στοίχημα είναι αν θα μπορέσουμε να ανατρέψουμε την «μοίρα» ή αν θα μείνουμε άπραγοι κοιτάζοντας την ιστορία να περνάει.

Η δική μας προσπάθεια, είναι μια προσπάθεια αλληλοβοήθειας και στήριξης των μελών της σχολικής μας κοινότητας, και όχι μόνο, με ανιδιοτέλεια και σεβασμό.

Για το Δ.Σ.

  

    Ο Πρόεδρος                                                                                       Ο Γ. Γραμματέας

           Μαριόλης Δημήτρης                                                                                   Καππής Γιώργος

Η Τζωρτζέλα του ΣΤΑΡ γοητευμένη από τον Κ.

Αφιερωμένα (κείμενα, βίντεο και φωτογραφίες) σε όσους παίρνουν την Χρυσή Αυγή και το ναζιστικό της ιδεώδες για πλάκα, σ' αυτούς που αρέσκονται στην υποτιθέμενη μαγκιά της δράσης της και στους καμένους εγκεφάλους που την ψήφισαν και σκέφτονται να την ξαναψηφίσουν...

(Ακολουθήστε την σειρά εναλλαγής κειμένου και videos για μια πιο ολοκληρωμένη ανάγνωση.)

Ταξιδεύουμε απ’ τα χαράματα μέσα σε φορτηγά βαγόνια. Είναι θεοσκότεινα. Οι πιο πολλοί έχουμε κιόλας περάσει σαράντα μέρες στην απομόνωση και τέσσερις μήνες σ’ ένα μικρό στρατόπεδο κοντά στο Ζίμερινγκ. Ήταν κι ένας Εβραίος εκεί. Οι Ες-Ες σχηματίζανε ένα ανοιχτό κύκλο γύρω του και φωνάζανε: «Μπάλα». Ο Εβραίος άρχισε να τρέχει απ’ τον ένα στον άλλο κι αυτοί τον κλοτσούσαν στα πόδια, στην κοιλιά, στα πλευρά, στο κεφάλι. Το ποδόσφαιρο σταματούσε όταν η «μπάλα» έμενε ασάλευτη πάνω στη λάσπη από χώμα και αίμα. Όταν βαρέθηκαν να παίζουν κάθε μέρα το ίδιο παιχνίδι, τον πνίξανε σ’ ένα ρέμα που κυλούσαν μέσα οι οχετοί.
Μόλις το σλέπι (σ.σ. φορτηγό ποταμόπλοιο) άφησε την όχθη, ο Ες-Ες που ήταν επικεφαλής, άρχισε να μας λέει πως μέσα στο στρατόπεδο πρέπει να έχουμε αλληλεγγύη μεταξύ μας, αλλιώς δε γλιτώνουμε. Εκεί μέσα, έλεγε, ούτε ο Θεός θα μας δει ποτέ, ούτε κανείς άλλος. Βοήθεια και έλεος δεν μπαίνει. Όλες οι τρύπες με τον υπόλοιπο κόσμο είναι φραγμένες. «Ό,τι κάνετε σεις οι ίδιες. Το μόνο που μπορείτε να περιμένετε είναι να βοηθά η μια την άλλη…Θα σας δείξω αμέσως τι θέλω να πω…Ποια από σας ξέρει να κολυμπά;» Μερικές γυναίκες σηκώσανε τα χέρια τους…«Ωραία, είπε ο Ες-Ες. Έλα εδώ εσύ, η ψηλή»…Ήταν μια Γιουγκοσλάβα μέχρι τριάντα χρονών…Ύστερα φώναξε σε μιαν άλλη απ’ αυτές που δεν ήξεραν κολύμπι…«Έλα δω κι εσύ, για σένα φροντίζω. Βάλτε το δεξί σας χέρι πλάι πλάι.» Πήρε ένα σύρμα κι έδεσε τα χέρια τους γερά. Τις έφερε εδώ, άκρη άκρη και είπε: «Δείξτε μου τώρα πόσο αγαπιέστε. Ή η μία θα σώσει την άλλη, ή θα πνιγείτε και οι δυο». Τις έσπρωξε και τις έριξε στο νερό. Ώσπου να πνιγούνε, παλεύανε με το νερό πάνω από μισή ώρα. Στην αρχή το σλέπι σταμάτησε για να τις βλέπουμε. Ύστερα τις ακολούθησε, γιατί το ρεύμα τις παρέσερνε. Άμα βουλιάξανε, ο Ες-Ες είπε στο σλεπιτζή να κάνει κι αυτός μια αναφορά πως οι δυο γυναίκες πήγανε να το σκάσουν κολυμπώντας.

Φως στο τούνελ ; Για ποιον όμως ; Σχόλιο για τις εκθέσεις ΔΝΤ - ΕΕ για την ελληνική οικονομία και την προοπτική διαμόρφωσης ενός νικηφόρου κοινωνικού – πολιτικού μετώπου Του Δημήτρη Μαριόλη

Φως στο τούνελ ; Για ποιον όμως ;

Σχόλιο για τις εκθέσεις ΔΝΤ - ΕΕ για την ελληνική οικονομία και την προοπτική διαμόρφωσης ενός νικηφόρου κοινωνικού – πολιτικού μετώπου

Του Δημήτρη Μαριόλη

Τις προηγούμενες ημέρες δημοσιεύτηκαν δυο εκθέσεις του ΔΝΤ και της ΕΕ αντίστοιχα για την κατάσταση της ελληνικής οικονομίας. Συγκεκριμένα :

        I.      Η έκθεση του ΔΝΤ που συντάχθηκε στο πλαίσιο του άρθρου 4 του καταστατικού του ΔΝΤ (Article IV Consultation) και καταρτίστηκε από τον Ολλανδό τοποτηρητή του ΔΝΤ στην Αθήνα Μπόμπ Τράα.

      II.      Η έκθεσή της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την Ελλάδα με τίτλο «Συρρίκνωση της οικονομίας σε συνδυασμό με ανάκαμψη της εμπιστοσύνης» και υπότιτλο «Θα είναι το 2013 η τελευταία χρονιά της ύφεσης;»

πέρασε η μπόρα – πέρασε…μουρμουρίζουν τα ναυάγια

Η κυβέρνηση αξιοποίησε το περιεχόμενο των εκθέσεων για να νομιμοποιήσει τις πολιτικές κοινωνικής καταστροφής και ραγδαίαςυποτίμησης της εργασίας. Ισχυρίστηκε εν ολίγοις τρία πράγματα[1] :

• Ότι από το επόμενο έτος μπαίνουμε σε τροχιά ανάπτυξης – άρα τα δύσκολα πέρασαν
• Ότι το 2014 θα βγούμε αναγκαστικά από το μνημόνιο
• Ότι δεν θα χρειαστεί να ληφθούν νέα μέτρα εάν υλοποιηθούν κατά γράμμα τα μέτρα που ήδη εφαρμόζονται

τι λένε οι εκθέσεις

Ας δούμε όμως τι λένε οι δυο εκθέσεις και σε ποιο βαθμό επαληθεύουν τους παραπάνω ισχυρισμούς.

Αφιέρωμα : Μάης '68

Σαραντα πέντε χρόνια από την εξέγερση που συγκλόνισε τον πλανήτη και αποχαιρέτισε την μεταπολεμική ανάπτυξη.

Δείτε :

εξαιρετικό ντοκυμαντέρ του infowar :

Μάης 68: Παγκόσμια Εξέγερση

“Πεθαίνοντας στα τριαντα” - ταινία του Romain Goupil

Μεγάλες νύχτες, Μικρά πρωινά 

Η Ελληνική Οικονομία και το Νέο Σημείο Διακλάδωσης του Ευρωπαϊκού Συστήματος

Θεόδωρος Μαριόλης

Αν. Καθηγητής Πολιτικής Οικονομίας, Τμήμα Δημόσιας Διοίκησης, Πάντειο Πανεπιστήμιο

[Το παρόν κείμενο παρουσιάστηκε στην Ημερίδα Πολιτικού Διαλόγου: «Έξοδος από την Ευρωζώνη και την Ευρωπαϊκή Ένωση; (Αναγκαιότητα, δυνατότητες, προοπτική)», ΑΣΟΕΕ, 24 Απριλίου, 2013. Προγενέστερη εκδοχή του παρουσιάστηκε σε συνάντηση του «Study Group on Sraffian Economics», τον Μάρτιο του 2013: Ευχαριστώ τους Κώστα Παπουλή, Νίκο Ροδουσάκη  και Γιώργο Σώκλη για σχόλια και προτάσεις. Τέλος, ευχαριστώ τον Λευτέρη Τσουλφίδη για εκτενείς συζητήσεις πάνω στο αντικείμενο.]

Κατά τη Γενική Θεωρία των Συστημάτων, όταν η συσσώρευση ποσοτικών μεταβολών σε ένα σύστημα υπερβεί ορισμένο όριο, σημειώνεται ποιοτική μεταβολή στη δυναμική συμπεριφορά του ή, αλλιώς, «διακλάδωση» (bifurcation). Η ευστάθεια, η παλινδρομική αστάθεια, η κυκλοειδής περιφορά ή, εναλλακτικά, η χαοτική κίνηση διαδέχονται η μία την άλλη. Όσον αφορά την ΕΕ, ένα καθοριστικό σημείο διακλάδωσης ήταν η εισαγωγή του ευρώ. Μέσα σε λιγότερο από μία δεκαετία,  αυτή η εισαγωγή οδηγεί, αναπόφευκτα, σε νέα διακλάδωση.

1. Η Κατάσταση

Στην Ελλάδα, έπειτα από τέσσερα χρόνια εφαρμογής της εσωτερικής υποτίμησης, η «επίσημη» ανεργία έχει υπερβεί το 27% και η αθροιστική μείωση του ΑΕΠ το 20%. Η ανάλυση των στοιχείων (βλέπε Μαριόλης, 2012α) δείχνει ότι ακόμα και αν αυξηθεί, εφεξής, το ΑΕΠ με μέσο ετήσιο ρυθμό 1%, τότε μετά από μία δεκαετία η ανεργία θα είναι στο 30%. Δείχνει, επίσης, ότι για να αρχίζει να συμπιέζεται η ανεργία πρέπει, από αύριο κιόλας, το ΑΕΠ να αρχίζει να αυξάνεται με ρυθμό πάνω από 2%. Έτσι, για να έχουμε μία συμπίεση της ανεργίας στο π.χ. 10% μέσα σε 5 έτη, απαιτείται αύξηση του ΑΕΠ με μέσο ετήσιο ρυθμό 5.4%, ο οποίος ενέχει αύξηση της απασχόλησης με μέσο ετήσιο ρυθμό 4.4%, δηλ. τη δημιουργία 181 χιλιάδων θέσεων εργασίας ανά έτος.

Καλό Πάσχα...

Για τους νάνους και τα αφεντικά τους (Χρόνια των λαϊκών παθών)

ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΤΑΓΕΣ ΕΙΣ ΒΑΡΟΣ ΤΗΣ ΧΙΛΗΣ
"Canto General" - μετάφραση Δανάη Σταρτηγοπούλου

Όμως πίσω απ’ όλους αυτούς είναι ανάγκη
να ψάξεις. Υπάρχει κάτι πίσω από τους προδότες
και τους ποντικούς που ροκανίζουνε.
Υπάρχει μία αυτοκρατορία που στρώνει
το τραπέζι και σερβίρει τα φαγητά και
τις σφαίρες.
Θέλουν να κάνουν και σε σένα
Αυτό που καταφέρνουν
στην Ελλάδα. Οι ρομιοί «σενιορίτος»
σε τσιμπούσι, βόλια για το λαό στα βουνά:
πρέπει να ξεθεμελιώσουν
το φτερούγισμα της καινούργιας Νίκης
της Σαμοθράκης, πρέπει να κρεμάσουν,
να σκοτώσουν, ν’ αφανίσουν, να μπήξουν
το φονικό μαχαίρι που τη λαβή του
χουφτώνουν στη Νέα Υόρκη,
πρέπει να εξολοθρέψουν δια πυρός
την περηφάνια του ανθρώπου που πρόβελνε
από παντού λες και γεννιόταν
από την αιματοπότιστη γης.

Πρέπει - λέει- να οπλιστεί ο Τσάνγκ
κι ο βδελυρός Βιδέλα, και πρέπει
χρήμα να τους δώσουν για φυλακές, φτερά
για να βομβαρδιστούν οι πατριώτες, και πρέπει
να τους πετάν το ξεροκόμματο, τίποτες δολάρια,
κι εκείνοι αναλαμβάνουν τα υπόλοιπα:
τις ψευτιές, τη διαφθορά, το πάτημα επί
πτωμάτων, την ώρα που οι κυρίες τους φορούνε
τα πανάκριβα «βιζόν».

Δεν έχει σημασία ο βραχνάς του λαού, αυτό
ίσα ίσα το βασανιστήριο είναι χρήσιμο
στους κύριους κι αφέντες του χαλκού, κι αυτά
δεν είναι λόγια, υπάρχουν γεγονότα:
Οι στρατηγοί παρατούν το στρατό και υπηρετούν
σα βοηθοί το επιτελείο
του Τσουκικαμάτα, κι όσο για το νίτρο,
ο «Χιλιανός» στρατηγός ορίζει με το ξίφος του
πόση πρέπει να ζητήσουν αύξηση μεροκάματου
οι άνθρωποι της πάμπας.

Έτσι προστάζουν από πάνω,
Από το πορτοφόλι με τα δολάρια.

Έτσι παίρνει τη διαταγή ο προδότης νάνος.
Έτσι οι στρατηγοί κάνουν τους αστυνόμους.
Έτσι σαπίζει ο κορμός του δέντρου
της πατρίδας.

Από το jungle-report

7 Απρίλη βγαίνουμε ξανά στους δρόμους!

Εργατική Διαδήλωση στα Προπύλαια και πορεία στο Σύνταγμα, Κυριακή 7/4, στις 6.00μ.μ.

ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ! ΔΕ ΘΑ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ-ΕΕ-ΔΝΤ ΝΑ ΜΑΣ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ!

ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΟΣ ΠΑΛΛΑΪΚΟΣ ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ!

ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΕΡΓΩΝ!

Συντονισμός Πρωτοβάθμιων Σωματείων Ιδιωτικού και Δημοσίου τομέα.
Συλλογικότητες για προειδοποιητική Λαϊκή Στάση Πληρωμών τον Απρίλη-"Δε χρωστάμε-Δεν πουλάμε-Δεν πληρώνουμε".