Ο Πάγος έσπασε, ο Δρόμος χαράχτηκε!

 Πέντε χρόνια πριν, η ναυαρχίδα της κυβέρνησης στα έντυπα ΜΜΕ μας απειλούσε με περικοπή μισθού. 

Σε ρόλο πυροβολικού, τα ΜΜΕ έβαλαν κατά των εκπαιδευτικών. Τρομοκρατία, απειλές, συκοφαντίες. 

Στη front line της επίθεσης που δεχτήκαμε:
Όλος ο μηχανισμός του Υπουργείου Παιδείας·
Τα Δικαστήρια που μέσα σε λίγες ώρες έβγαζαν παράνομες τις απεργίες μας·
Η πλειοψηφία των στελεχών εκπαίδευσης που βομβάρδιζαν με τηλεφωνήματα τους/τις απεργούς και παραπληροφορούσαν για απολύσεις («Μην αντισταθείτε στην αξιολόγηση, μην κάνετε απεργία-αποχή, μην ψηφίσετε τα ενιαία κείμενα, θα το πληρώσετε»). 

Χιλιάδες οι διώξεις σε όλη την Ελλάδα, πάνω από 500 πειθαρχικά στην Α΄ ΔΙΠΕ Αθήνας για συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή. Και το αποκορύφωμα, η περίπτωση της αγωνίστριας Χρύσας Χοτζόγλου η οποία στοχοποιήθηκε και μπήκε σε δυνητική αργία ώστε να υπάρξει έστω μία απόλυση για να τρομοκρατηθούμε. 


Το εκπαιδευτικό κίνημα πείσμωσε, άντεξε, κατέβηκε στους δρόμους, ανέπτυξε μαζί με γονείς, πανεπιστημιακούς, εργαζόμενους, σωματεία, συλλογικότητες ένα μεγάλο δίκτυο αλληλεγγύης. 

5ο και 6ο Δημοτικά Σχολεία Ζωγράφου: Μαδώντας μαργαρίτες…

Να κλείσει.

Να μην κλείσει.

Όχι, να κλείσει μόνο ο τρίτος όροφος.

Και γιατί να κλείσει ο τρίτος όροφος και να μην κλείσει όλο το κτίριο 3;

28 Φλεβάρη, ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ, ΚΛΑΥΘΜΩΝΟΣ 11 π.μ.

28

Θυμάσαι τον εαυτό σου 28 χρόνων; Θυμάσαι τα όνειρα, τα γλέντια, τους έρωτες;*

Ήταν 28 ετών, φοιτητής στο ΠΑΜΑΚ, ερωτεύτηκε την ψυχολογία και ξεκίνησε μαθήματα

σαν σύμβουλος ψυχικής υγείας στην Αθήνα. Επέστρεφε με το τρένο στο σπίτι του, στη Θεσσαλονίκη. Εκείνη τη νύχτα, της 28^ης Φεβρουαρίου 2023. Λίγες ώρες μετά, το μήνυμα αναζήτησης στα social media, «το παιδί αγνοείται μετά το τραγικό ατύχημα…». Θυμάσαι το παιδί σου, να γυρίζει στο σπίτι μετά από μακρινό ταξίδι, θυμάσαι τις αγκαλιές, τα χαμόγελα;

Ήταν 27 χρονών, υπάλληλος Δήμου, έβαλε τη στολή, έκανε εργασίες σε ένα παλιό φρεάτιο βάθους 7 μέτρων στον Πειραιά, θυμήθηκαν οι δήμαρχοι ξαφνικά, βλέπεις, τα αντιπλημμυρικά έργα, στο όπως-όπως, στις καθυστερήσεις του αγώνα. Η δουλειά θα γινόταν με σύμπραξη του Δήμου με έναν εργολάβο. Το έδαφος ξαφνικά υποχωρεί και βρίσκεται καταπλακωμένος από πέτρες και χώματα, χρειάστηκαν 3 ώρες για να τον βγάλουν ειδικά κλιμάκια της ΕΜΑΚ, κατέληξε στο Τζάνειο, δε γινόταν να τα καταφέρει, δεν είναι πια μαζί μας.

Αφισάκι της Εκπαιδευτικής Παρέμβασης για την αξιολόγηση

 

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: Αντέχουμε κυρία Κεραμέως!

 ΑΚΩΛΥΤΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΤΩΡΑ!

Όποιος το πνεύμα του ποθεί να δυναμώσει
να βγει απ’ το σέβας κι από την υποταγή.
Από τους νόμους μερικούς θα τους φυλάξει,
αλλά το περισσότερο θα παραβαίνει
και νόμους κ’ έθιμα κι απ’ την παραδεγμένη
και την ανεπαρκούσα ευθύτητα θα βγει…
Την καταστρεπτική δεν θα φοβάται πράξι·
το σπίτι το μισό πρέπει να γκρεμισθεί.
Έτσι θ’ αναπτυχθεί ενάρετα στην γνώσι.

 

Κωνσταντίνος Καβάφης

Πραξικόπημα η νέα εγκύκλιος για την αξιολόγηση!

Πραξικόπημα αποτελεί η νέα εγκύκλιος για την αξιολόγηση: καταργείται ακόμα και η ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη!

Ο φόβος έχει αλλάξει στρατόπεδο. Τα κρατικά-κυβερνητικά επιτελεία στο μεγάλο λευκό κτίριο του Αμαρουσίου παίρνουν τα μηνύματα από τις μαζικές Γενικές Συνελεύσεις, από την αντίσταση που συναντούν και τις αρνήσεις που εισπράττουν οι Σύμβουλοι-αξιολογητές από τις νεοδιόριστες και τους νεοδιόριστους συναδέλφους σε Πελοπόννησο, Κρήτη και Αιγαίο και καταφεύγουν σε φασίζουσες πρακτικές και νοοτροπίες. Έτσι, με μια εγκύκλιο, μνημείο αυθαιρεσίας, αυταρχισμού και πολιτικής/νομικής οπισθοδρόμησης, την οποία υπογράφει ο αδίστακτος Γ.Γ. του ΥΠΑΙΘ, καταργούν τον νόμο για το μισθολόγιο και την ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη, επιστρατεύουν κάθε μέσο τρομοκράτησης και αυταρχισμού ενάντια στη μαχόμενη εκπαίδευση.

Η αξιολόγηση δεν θα περάσει!

 Το Παρίσι ξεσηκώθηκε. Εμείς έχουμε δύναμη;

Ας τη δείξουμε ΤΩΡΑ!

Νόμος 4823: Απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις για την Απεργία - Αποχή

 Συναδέλφισσες-συνάδελφοι

Πέρυσι, το 97% των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων του Συλλόγου μας, ακολουθώντας τις οδηγίες της ΔΟΕ, συμμετείχε καθολικά στην απεργία-αποχή.

Έτσι θα γίνει και φέτος!

Διαβάστε προσεκτικά τις απαντήσεις στις όποιες απορίες σας.

Όλοι/ες μαζί θα νικήσουμε!

 

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ - ΑΠΟΧΗ

Ο νόμος 4823 για την αξιολόγηση, ή αλλιώς η αρχή του τέλους (και τι πρέπει να κάνουμε για να μην περάσει)

Δεκαετία '60.
Αξιολόγηση διδακτικού προσωπικού και μαθητών.
Παρόντες ο ...πρόεδρος, ο παπάς, ο αγροφύλακας, ο χωροφύλακας και οι δυο επιθεωρητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η συμπαθέστατη δασκάλα μάλλον δεν νιώθει και τόσο άνετα...

Η ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΗΣ "ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ" ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΓΟΡΩΝ

Η «μηχανική» της μεταρρύθμισης των εκπαιδευτικών αγορών, οι επιπτώσεις της αγοραιοποίησης και η επιβολή της στην ελληνική εκπαίδευση.

Ελένη Παπαποστόλου

Εισαγωγή

Το τελευταίο διάστημα πυκνώνουν οι συζητήσεις σε όλα τα επίπεδα για αλλαγές στην υποχρεωτική εκπαίδευση με κεντρικό ζήτημα την «αποκέντρωση»  και την αυτονομία της σχολικής μονάδας. Πρόκειται για μια σειρά από πολιτικές ο συνδυασμός των οποίων οδηγεί στην εισαγωγή των μηχανισμών της αγοράς στην εκπαίδευση (αγοραιοποίηση).

Είναι ένα μοντέλο εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που παγκοσμιοποιείται σε όλα του τα στάδια: Στην αρχή προετοιμάζεται η κοινή γνώμη με εκθέσεις, άρθρα και μελέτες που περιγράφουν με μελανά χρώματα την κατάσταση της  εκπαίδευσης για την οποία ενοχοποιούνται εκπαιδευτικοί και μαθητές. Χρηματοδοτείται η οργάνωση  ομάδων υποστήριξης των πολιτικών της αναδιάρθρωσης (συχνά με έμμισθους «πολίτες» που διαμαρτύρονται για τα χάλια της εκπαίδευσης) ενώ είναι απαραίτητο να  στοχοποιηθεί και να «ξεδοντιαστεί» (εάν είναι δυνατόν) ο συνδικαλισμός.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - Η ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΔΙΠΠΔΕ

αδιππδε from El Papas